В данной статье рассматривается построение медиаурока в рамках технологии развития критического мышления. В качестве примера разработан конспект медиаурока по информатике в 8 классе с использованием данной технологии.

Одним из приоритетных направлений развития современного образования является информатизация, поэтому совершенствование педагогического мастерства в области мультимедийной грамотности в настоящее время актуально. Медиаурок является формой организации современного урока с использованием компьютера и интернета [2], на материале средств массовой коммуникации [4].

Существует множество способов проведения медиауроков. Е.В. Нечитайлова считает необходимым использовать технологию развития критического мышления [5]. Хотя термин «критическое мышление» известен очень давно из работ таких знаменитых психологов, как Ж. Пиаже, Дж. Брунер, Л. С. Выготский, в профессиональном языке педагогов-практиков в России его стали употреблять сравнительно недавно [3].

Критическое мышление - это поиск здравого смысла (как рассудить объективно и поступить логично с учетом, как своей точки зрения, так и других мнений) и умение отказаться от собственных предубеждений [3].

Урок, построенный в соответствии с технологией развития критического мышления, состоит из трех фаз: вызова, осмысления, рефлексии. Первая стадия характеризуется актуализацией предыдущих знаний и применением их в изучении какой-либо темы. На следующей стадии школьники сами выдвигают свои идеи и мысли для получения новых знаний. И заключительная стадия определяется обобщением и закреплением новых знаний, которые должны быть обращены в устную, словестную или письменную формы.

Каждый этап включает какие-либо приемы технологии развития критического мышления, такие как: «Знаю, хочу узнать, узнал», «Плюс – минус - интересно», «Корзина идей», «Кластер», «Толстые и тонкие вопросы», «Верите ли Вы?», «Инсерт», «Шесть шляп», «Ромашка вопросов», «Синквейн», и другие; некоторые могут быть использованы в ходе урока несколько раз.

Рассмотрим пример составления конспекта медиаурока для 8 класса по информатике на тему: «Информация вокруг нас». Цель урока: создание условий для формирования понятия «информация». Задачи урока: ввести новые понятия (виды информации, каналы получения информации, формы представления информации); закрепить программный материал по теме урока в процессе выполнения заданий; развивать познавательный интерес, логическое и критическое мышление; воспитывать коммуникативную культуру. Оборудование: учебник «Информатика» для 8 класса [1], компьютер, проектор, рабочая тетрадь.

Ход урока